به گزارش
شستون؛ حجت الاسلام و المسلمین مجتبی بامری در جمع مردم سراوان در حاشیه راهپیمایی یوم الله 13 آبان با اشاره به اینکه 13 آبان روز تجلی استکبار ستیزی است، بیان کرد: انقلاب اسلامی ایران در مسیر و مکتب امام خمینی (ره) یکی از تجلی گاه ها و خواستگاه های اساسی مقابله با استکبار و دین گریزی است.
وی افزود: انقلاب اسلامی ایران برای احقاق حق علیه باطل و مقابله با جنایتکاران عالم با پرچمداری امام و ندای قرآنی قرآن کریم به وجود آمد.
امام جمعه شهرستان سراوان با بیان اینکه اگر 13 آبان را مود کنکاش قرار دهیم با حوادث و مباحث گوناگونی برخورد خواهیم کرد، ادامه داد: در این روز بر حق بودن نهضت و مکتب امام (ره) و جنایت کار بودن آمریکا روشن خواهد شد و با عبرت گیری از این روز می توان آینده را ترسیم کرد.
حجت الاسلام و المسلمین بامری با توجه به اینکه در 13 آبان 57 جنایت کاران و صفاکان رژیم شاهنشاهی 56 دانش آموز مظلوم را به شهادت رساندند، خاطر نشان کرد: همچنین در 13 آبان سال 58 دانشجویان بصیر و آگاه پیرو خط امام لانه جاسوسی آمریکا را تسخیر کردند که می توان این روز را نماد هویت، اسلامی گری و مقاومت مقابل کفر و استکبار نامید.
وی با بیان اینکه 13 آبان را باید الگوی مقابله با کفر قرار دهیم، اضافه کرد: انقلاب اسلامی ایران هرگز مقابل ظلم ظالمان، کفر کافران و زیاده خواهی مستکبران کوتاه نخواهد آمد و میسر حق و حقانیت را با تمام قدرت مقابله قلدران ادامه خواهد داد.
امام جمعه شهرستان سراوان تصریح کرد: آمریکا که نماد استکبار، ظلم و استبداد است در هر کجا که لانه ای با هر عناوینی دارد به دنبال پیاده سازی استعمارگری و استبدادگری است و سفارت آمریکا در ایران نیز دنبال چنین اهدافی بود که با تسخیر این لانه جاسوسی هیبت و هیمنه آمریکا شکست و ازبین رفت.
حجت الاسلام و المسلمین بامری گفت: پس از تسخیر لانه جاسوسی آمریکا 57 جلد کتاب که برای از بین بردن و به انحراف کشاندن انقلاب اسلامی ترسیم و برنامه ریزی شده بود، یافت شد که با بصیرت و آگاهی و حرکت معقولانه دانشجویان پیرو خط امام این دسیسه نیز خنثی شد.
وی در پایان یادآور شد: 13 آیاد یادآور قدرت معنوی و لایزال الهی، تجدید میثاق با آرمان های انقلاب و امام (ره)، جنایت های آمریکا و استکبار جهانی و نشانگر ارزش های انقلاب اسلامی است و باید در مسیر این مناسبت ها با بصیرت و با شور و شعف مضاعف حضور پیدا کرد.
انتهای پیام/
